Задачи за кандидатстване в ТУ 2003 год. + решения

Задачи за кандидатстване в ТУ 2004 год. + решения

Задача 1 Решение на зад. 1
Задача 2 Решение на зад. 2 а) Решение на зад. 2 б)
Задача 3 Решение на зад. 3 Решение на зад. 3 (продължение)
Задача 4 Решение на зад. 4 (част 1) Решение на зад. 4 (част 2) Решение на зад. 4 (част 3)

Критерий за оценка: Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4

Предварителни задачи за кандидатстване в ТУ 2006 год. + решения


Указания за точкуване

Задача 1 + решение
Задача 2 + решение
Задача 3 + решение
Задача 4 + решение

ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА И МАТУРИТЕ

Висшите училища обявиха своите решения за приемането на държавните зрелостни изпити. / решенията можете да видите ТУК /.Обобщената информация е актуална към 22.02.2008 г.
За повече подробности и детайли, свързани с приема и с балообразуването, се обръщайте към съответното висше училище.

Матури
Примерен тест за матура по химия - I равнище
Въпроси, оценявани с 1 точка+Отг.

1. Елементарните частици в атома, които определят химичните свойства на даден химичен елемент, са:а) протоните; б) електроните в електронната обвивка;в) неутроните;г) валентните електрони;д) протоните и неутроните.Отг. г) валентните електрони;2. Периодичното изменение в свойствата на елементите се дължи на:а) скокообразното нарастване на положителните заряди на атомното ядро;б) повторението на сходни електронни структури на атома;в) скокообразното изменение на атомната маса на атомите;г) монотонното увеличаване на броя на електроните в атомите на химичните елементи;д) промяната на масовото число на атомите.Отг. б) повторението на сходни електронни структури на атома;3. В кой от посочените редове от химични съединения връзките са само ковалентни полярни:а) KBr , HBr, AgBr, Br2; б) H2S, HBr, H2O, NH3; в) K2S, SO2 , K2O, H2;г) AgBr , HBr , K2S , SO2;д) KBr , H2O, K2S , H2S .Отг. б) H2S, HBr, H2O, NH3. 4. Дадени са простите вещества: сажди, озон, графит, кислород, карбин, диамант, червен фосфор. Общо колко химични елемента влизат в състава на тези вещества:
а) 3;
б) 4;
в) 5;
г) 6;
д) 8. Отг. а) 35. С кое от уравненията е записан процес, на който се основава очистването на въздуха от азотни оксиди:а) 2NO + O2 -------- 2NO; б) 2NO + H2O ------- 2HNO2; в) 6NO + 4NH3 ------- 5N2 + 6H2O; г) N2O5 + H2O ---------- 2HNO3;д) 4NO2 + O2 + 2H2O -------- 4HNO3.Отг) в) 6 NO + 4 NH3 о 5 N2 + 6 H2O6. В кой от посочените процеси окислителят приема 5 електрона:а) MnO4- + 8 H+ ------- Mn2+ + 4 H2O;б) MnO2- + 4 H+ ------- MnO2 + 2 H2O;в) MnO4- + 2 H2O ----- MnO2 + 4 OH -;г) MnO4- + 4 H+ ----- MnO2 + 2 H2O;д) MnO2 + 4 H+ ------ Mn2+ + 2 H2O.Отг. а) MnO4- + 8 H+ ---- Mn2+ + 4 H2O.7. Кои са верните коефициенти в окислително- редукционния процес:аNH3 + bO2 ----- cH2O + dN2 а) 2, 4, 3, 1; б) 4, 3, 6, 4; в) 4, 3, 6, 2; г) 2, 2, 3, 2; д) 4, 3, 3, 2.Отг.. в) 4, 3, 6, 2.8. Изомери се наричат веществата:а) с еднакъв състав и различна структура;б) с еднакъв състав и еднаква структура;в) различаващи се с една метиленова (>СН2 ) група;г) с различен състав и различна структура;д) органичните вещества.Отг. а) с еднакъв състав и различна структура9. Коя от общите формули съответства на хомоложния ред на алканите:а) CnH2n; б) CnH2n-n; в) CnH2n+2; г) CnH2n-6; д) CnH2n+1.Отг. в) CnH2n+2.10. Кое от посочените вещества няма токсично действие:а) метилов алкохол; б) глицерин; в) ацетон; г) гликол; д) фенол.Отг. б) глицерин. 11. В кой ред не е допусната грешка. Формулите на четвъртите членове на хомоложните редове на алкените, алканолите и алканалите са:а) C5H12; С4H9OH; C4H9СНО;б) С4Н10; С4H10OH; C4H10СНО;в) С5Н10; С4H9OH; C3H7СНО;г) С4Н8; С4H9OH; C3H7СНО;д) С5Н8; С4H9OH; C5H5СНО.Отг. г) С4H8; С3H7CHO; C4H8.12. С коя химична формула се означава мазнина:а) C3H5(OOCCH3)3;б) C3H5(ONO2)3;в) C3H5(OOCC17H35)3; г) C2H4(OOCC17H35)2.;д) C3H5(OH)3.Отг. в) C3H5(OOCC17H35)3. 13. При домашни условия сапун се получава при варене на мазнина:
а) със сода бикарбонат;
б) със сода каустик;
в) с амонячна сода;
г) с калцинирана сода;
д) с нишадър. Отг. б) сода каустик.14. Кой ред съдържа само природни високомолекулни съединения:а) нишесте, белтъци, целулоза;б) нишесте, белтъци, мазнини;в) целулоза, захароза, белтъци; г) мазнини, целулоза, белтъци;д) нишесте, захароза, белтъци.Отг. а) нишесте, белтъци, целулоза.15. Кой е грешният отговор? Аминокиселините могат да:а) взаимодействат една с друга;б) проявяват киселинни свойства;в) проявяват основни свойства;г) реагират и като киселини, и като основи;д) съдържат аминокиселинна функционална група.Отг. д) съдържат аминокиселинна функционална група16. Според закона за действие на масите, скоростта на химична реакция от типа 2 А + B ------ A2B , се дава с израза:
а) v = k[A][B] ;
б) v = k[A] 2[B];
в) v = k[B] ;
г) v = k[A]2 ;
д) v =k[A][B] 2. Отг. б) v = k[A]2[B] 17. Кое от твърденията е вярно:а) при всички химични процеси се отделя топлина;б) всички химични процеси протичат с промяна на енергията;в) екзотермичните процеси протичат най-бързо при точно определена температура;г) ендотермични са процесите, които протичат само при нагряване;д) при химичните процеси не може да се отделя светлина.Отг. б) всички химични процеси протичат с промяна на енергията18. Равновесната константа (Кс) за дадена химична реакция зависи:а) само от температурата;б) само от природата на реагиращите вещества;в) от наличието на катализатор;г) от концентрациите на реагиращите вещества;д) от температурата и природата на реагиращите вещества.Отг. д) от температурата и природата на реагиращите вещества19. През зимата заледените участъци по пътя се посипват с NaCI или CaCI2 и ледът се стапя. Това се обяснява с:а) увеличаването на разтворимостта на солите;б) образуването на разтвор, чиято температура на замръзване е по-ниска от тази на разтворителя;в) отделянето на топлина;г) поглъщането на топлина;д) промяна на парното налягане на разтвора.Отг. б) образуването на разтвор, чиято температура на замръзване е по-ниска от тази на разтворителя.20. Между кои от посочените двойки вещества във воден разтвор протича взаимодействие:а) H2SO4 и NaCl;б) HNO3 и K2SO4;в) H2CO3 и Ca(OH)2; г) HCl и CH3COOH;д) CH3COOH и KNO3.Отг. в) H2CO3 и Ca(OH)2. Въпроси, оценявани с 2 точки21. Кое от следните взаимодействия е невъзможно:а) хлор и вода; б) калций и твърда натриева основа;в) алуминий и твърда калиева основа; г) хлор и разтвор на натриева основа;д) алуминий и бромоводородна киселина..............Отг. б) калций и твърда натриева основа;Изразете едно от възможните взаимодействия с химично уравнение:....................Отг. Cl2 + NaOH ----------- NaCl + NaOCl + H2O22. Кое е най-правилното действие при попадане на концентрирана киселина върху кожата - мястото трябва да се:а) измие с вода;б) попие и измие с разтвор на сода за хляб;в) измие с разтвор на сода каустик;г) попие и измие с разтвор на оцет;д) измие с разтвор на ацетон..............................Отг. б) попие и измие с разтвор на сода за хляб;Какво друго трябва да се предприеме, ако първата възможност не може да се реализира:...................Отг. а) да се измие с вода. 23. Допълнете с "отслабва" и "засилва се" изреченията и означете със стрелки посоката на това изменение за съединенията:А) Ковалентният характер на връзката........ LiF, BeF2, BF3, CF4, NF3, OF2, F2Б) Йонният характер на връзката..........
Отг. А) нараства
Б) нараства 24. Напишете по две формули, при които химичната връзка е:а) йонна ........ б) полярна ...........
Отг. а) соли, твърди основи;
б) киселини, съединения между неметали 25. От изброените елементи C, N, Si, P, S, Br оксиди с общата формула ЕО2 образуват .....................(А), а хидриди с обща формула ЕН3 образуват .............(В)
Отг. А) СО2, NO2, SiO2, SO2
В) NH3, PH3. 26. За съединението Х се знае, че:- присъединява водород;- обезцветява разтвор на KMnO4 и бромна вода;- взаимодейства с вода до получаване на ацеталдехид;- взаимодейства с Na до получаване на сол.Кое е съединението Х:
а) С6Н6;
б) СН = С - СН3;
в) СН2 = СН2
г) СН = СН;
д) СН2 = СН - СН3 Отг. г) СН = СН. 27. Отбележете верните отговори. Въглеродният диоксид се използва в противопожарната техника, защото:
а) е химически инертен
Да/Не
б) не взаимодейства с водата
Да/Не
в) не гори и не поддържа горенето
Да/Не
г) е по-тежък от въздуха
Да/Не
Отг. а) да
б) не
в) да
г) да 28. Намерете съответствията:
1. Здрава ковалентна връзка;
а) метална кристална решетка;
2. Голям брой свободни електрони;
б) атомна кристална решетка;
3. Ниска температура на топене;
в) йонна кристална решетка;
4. Привличане на противоположно заредени йони
г) молекулна кристална решетка.
1.....
2.....
3......
4......
Отг. 1. - б)
2. - а
3. - г;
4. - в. 29. Намерете съответствията Взаимодействието на амоняк с вода е:а) окислително-редукционна реакция;б) йонно-обменна реакция;в) присъединителна реакция;г) заместителна реакция, Отг. в) присъединителна реакция и се дължи на: а) свободните атомни орбитали при азотния атом;б) неподелената електронна двойка при азотния атом;в) полярността на връзката между азотния и водородните атоми;г) степента на окисление на азотния атом.Отг. б) неподелената електронна двойка при азотния атом;30. Кои от посочените реакции са присъединителни:
FeCl3 1. C6H6 + Cl2 --------
Ni, Pd 2. C6H6 + H2 ----------3. C6H6 + H2SO4 -----------
светлина 4. C6H6 + Cl2 ------------
1......
2....
3.....
4....... Отг. 2 и 4. 31. Запишете структурната формула на:а) органично съединение с поне един третичен въглероден атом:б) органично съединение с поне един четвъртичен въглероден атом:Отг. а) б) 32. Горене на кой въглеводород може да се изрази с уравнението:А + 7 О2 -------- 4 СО2 + 6 Н2ООтг. бутен 33. Към кои видове процеси може да се отнесе реакцията:CH3CH=CH2 + H2 -------- CH3CH2CH3 а) хидриране; б) хидратиране; в) заместване; г) присъединяване. Отг. а) хидриране; г) присъединяване. 34. Изразете с химични уравнения взаимодействията, означени на схемата:
Cl2
Na
- H2 CH4--------A-------B---------C
Отг. 1..........
2........
3........ Отг. 1) CH4 + Cl2 ----------о CH3Cl + HCl2) 2CH3Cl + 2Na ---------- CH3CH3 + 2NaCl3) CH3CH3 ----------- CH2CH2 + H235. Кое от съединенията е:
1. C6H5OH
2. C6H5CH3OH
3. CH2=CH-CH2OH
4. CH3-CH-CH3
OH а) мастен, наситен алкохол; б) ароматен алкохол; в) фенол; г) ненаситен алкохол.
а)......;
б)......;
в)........
г).......
Отг. а) 4;
б) 2;
в) 1;
г) 3. 36. Изразете с химични уравнения реакциите за откриване на:а) алдехиди..............б) алкени ...............Отг. а) реакция сребърно огледало или взаимодействие с меден дихидроксидб) обезцветяване на бромна вода 37. Изразете с отделни химични уравнения превръщанията, като отбелязвате условията, при които протичат процесите:етен------ етанол-----------етилов естер на азотната киселина
t, p, катализатор Отг. C2H4 + H2O ------------C2H5OH
H+ C2H5OH + HNO3 --------------- C2H5ONO2 + H2O38. Предложете условия, при които скоростта на процеса 3 H2 + N2 ------2 NH3 ще нарасне:
а) ......
б)......
в)......
г)...... Отг. а) повишаване на концентрацията на изходните вещества;б) повишаване на налягането; в) използване на катализатор;г) отделяне на продукта от реакционната смес;д) нарастване на температурата.39. Отбележете с Да или Не кои от следните процеси ще протекат?
а) Mg + Cu2+ ---------
......
б) Cu + Ag+ ---------
......
в) Zn + Fe2 --------
......
г) Au + H+ ---------
......
Отг. а) да
б) да
в) да
г) не Обяснете принципа, който сте използвали......: Отг. Всеки метал взаимодейства с йоните на металите, които са след него в реда на относителна активност и ги редуцира. 40. Кои от следните вещества във въздуха: CO2, NO2, CO, феноли, фреони, N2, водни пари и въглеводороди, са причина за:а) появата на озоновите дупки.......;б) киселинните дъждове.......;в) парниковия ефект........
Отг. а) основно фреони, въглеводороди
б) частично NO2
В) основно CO2, водни пари.

Нов български университет

Нов български университет-примерни тестове:
ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3

Кандидатстудентски изпити по математика 2007 година: задачи и решения.

Aкадемия на МВР
Задачи

ВСУ "Любен Каравелов"
Задачи от предварителния изпит
Задачи и решения от редовния изпит

Великотърновски университет
Задачи от изпита Решения на задачите

Висше транспортно училище (ПЖИ)
Задачи и решения от предварителния изпит

Военен университет - Велико Търново
Задачи от предварителния изпит
Решения на задачите от предварителния изпит

Икономически университет - Варна
Задачи от предварителния изпит- Предварителен тест
Отговори от предварителния тест

Лесотехнически университет
Задачи от изпита Решения на задачите

Минно-геоложки университет
Задачи и решения от предварителния изпит

Пловдивски университет
Задачи от предварителния изпит

Русенски университет
Задачи и отговори от предварителния изпит
Задачи и отговори от редовния изпит
Тест и отговори

СУ "Св. Кл. Охридски"
Задачи от предварителния изпит
Решения на задачите от предварителния изпит
Задачи от редовния изпит
Решения на задачите

Стопанска академия - Свищов
Задачи от предварителния изпит
Решения на задачите

Технически университет - Габрово
Тест и отговори от предварителния изпит
Тест и отговори от редовния изпит

Tехнически университет - София
Задачи от предварителния изпит Решения на задачите от предварителния изпит Тест и отговори
Задачи и решения от редовния изпит

Университет по архитектура, геодезия и строителство
Симулативен изпит 1 Симулативен изпит 2
Задачи и решения от редовния изпит

Университет за национално и световно стопанство
Предварителен тест Отговори от предварителния тест
Редовен тест Отговори

ПРИЕМ 2007-БАКАЛАВРИ.
http://priem.unwe.acad.bg/2007/?m=2&id=

ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ЗВЕНА НА УНСС
Отделение "ИНСТИТУТ ЗА СЛЕДДИПЛОМНА КВАЛИФИКАЦИЯ" (ИСК)

Институтът има над 35-годишна история и е обслужващо звено на УНСС за организиране на следдипломно обучение на български и чуждестранни граждани с висше и средно образование. В неговата структура са: Центърът по международна икономика, политика и право, Центърът по финанси, управление и администрация, Центърът по професионално обучение, Центърът по управление на качеството и международни проекти, Центърът за развитие на управленски умения.Следдипломното обучение включва: квалификация - придобиване на нова квалификация (специалност), специализация - повишаване на притежаваната квалификация (специалност, професия), продължаващо обучение - актуализиране на притежавани знания по определена степен на квалификация (специалност, професия), други видове обучение (семинари, конференции, дискусии и др.).Формите на следдипломно обучение са колективна и индивидуална, редовна, задочна и дистанционна. Центърът по управление на качеството и международни проекти предоставя квалифицирани консултантски услуги и обучение по разработване и внедряване на системи за управление на качеството според изискванията на международните стандарти.

Отделение "ФАКУЛТАТИВНО ОБУЧЕНИЕ"

В отделението, създадено през 1973 г. като Факултет за обществени професии, учат студенти от всички висши учебни заведения, които желаят да повишат квалификацията си. Обучението се заплаща и е с продължителност пет семестъра.За учебната 2007/2008 г. специалностите са: Журналистика и масмедии, Международно икономическо сътрудничество, Фирмено управление, Борси и борсово посредничество, Банково дело, Бизнес реклама, Връзки с обществеността, Европейска икономическа интеграция, Маркетинг и бизнес планиране, Управление на проекти, Медия мениджмънт, Корпоративна сигурност, Конфликтология, Специализиран превод за икономисти.

Курсове по чужди езициПрограма по английски език:
1. Практически английски - 4 нива по 120 часа
начинаещи
малко напреднали (lower intermediate)
средно напреднали (intermediate)
advanced
2. Бизнес английски ВЕС - 2 нива по 60 часа3. Cambridge Certificates - 3 нива по 120 часа4. Разговорен английски - 2 нива по 60 часа5. TOEFL - 3 нива по 60 часа6. SAT - 60 часа7. GRE - 60 часа8. G MAT - 60 часа
Курсовете, които се водят от преподаватели от УНСС, са насочени към студенти, търсещи различна ориентация в английския език - от разговорно ниво до подготовка за международно признати степени на владеене на общ и специализиран език.

Други чужди езици
1. Курсове по практически език, съответстващи на равнища по европейската скала:
Общ френски език - 3 нива по 120 часа
Курс по икономически немски език за абсолютно начинаещи в 4 нива по 120 часа (А-1; А-2; Б-1; Б-2)
Практически испански език - 3 нива по 120 часа
Руски език за всекидневно общуване - 3 нива по 120 часа
Общ език - български език (за чужденци) - 2 нива по 120 часа
2. Курсове по специализиран чужд език
Специализиран френски език
Бизнес френски език -120 часа
Френски език в областта на международните отношения и правото - 120 часа
Френски език в областта на туризма -120 часа
Специализиран немски език в областта на правото в едно ниво - С2 - 120 часа
Специализиран немски език в областта на международните отношения, дипломацията и европейската интеграция в едно ниво С2 - 120 часа
Испански език за икономисти -120 часа
Испански език и международен туризъм - 120 часа
Испански език и право - 120 часа
Испански език в областта на международните отношения, дипломацията и европейската интеграция - 120 часа
Специализиран руски език
Бизнес руски език и кореспонденция - 120 часа
Руски език в областта на международните отношения и правото - 120 часа
Руски език в сферата на туризма - 120 часа
Специализиран български език за чужденци
Бизнес български език - 120 часа
Български език в областта на туризма - 120 часа

ЦЕНТЪР ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ (ЦИС)

Мисията на центъра, който е единственият по рода си в България, е да доведе информацията и знанията по интелектуална собственост до обществото, да убеди българските фирми в икономическата й значимост за техния бизнес.ЦИС осъществява: обучение на студенти в бакалавърска и магистърска степен за икономисти и неикономисти; дистанционно обучение по собствени и по програми на Световната академия към Световната организация за интелектуална собственост; консултации за докторанти, информация и консултации за физически и юридически лица от бизнеса, стопански и нестопански организации и др., свързани със закрилата на интелектуалната собственост в страната и чужбина.Центърът участва в национални и регионални проекти по интелектуална собственост: формиране на методика за патентни проучвания, за оценка на интелектуална собственост на фирма, за определяне на приноса на интелектуалната собственост в БВП на страната, за осчетоводяване на интелектуалната собственост на фирми, както и в европейски изследователски програми и др.

ИНСТИТУТ ЗА ИКОНОМИЧЕСКА ПОЛИТИКА (ИИП)

Създаден преди повече от 20 години, днес Институтът за икономическа политика е самостоятелно научноизследователско звено в структурата на УНСС, разполага със свой изследователски екип, а за по-мащабни проекти привлича външни специалисти. Само през периода 1992 - 2006 г. в него са разработени повече от 50 изследователски и приложни проекта - стратегии, планове и програми за социално-икономическо развитие, инвестиционни и приватизационни проекти, бизнес планове, проспекти за приватизационни фондове, инвестиционни програми и финансови анализи, икономически експертизи.Основни направления в изследователската и консултантската дейност на ИИП са: подготовката на анализи, сравнителни оценки, прогнози, емпирични социологически проучвания, консултации и др. в областта на микро- и макроикономиката.

ИНСТИТУТ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО (ИРП)

Институтът за развитие на предприемачеството е правоприемник на Центъра за развитие на предприемачеството при УНСС, започнал своята дейност през 1995 г. в рамките на голям международен проект. Институтът организира и провежда научни изследвания; внедрява резултатите от собствени и чужди научни изследвания; организира и провежда научни прояви (семинари, конференции и др.); публикува свои научни и практически резултати; оказва методична и консултантска помощ на учебния процес в УНСС, държавната администрация и бизнес практиката при стартиране, управление и растеж на бизнеса. Съвместно с катедра "Предприемачество" ИРП подпомага студентите и докторантите в областта на предприемачеството и управлението.Институтът участва като водеща организация или партньор в значим брой национални и международни проекти по различни програми, включително Схема за насърчаване на изследванията, Програма ФАР, Шеста рамкова програма и др. В ИРП работят научни сътрудници в следните направления: предприемачество и създаване на нов бизнес; управление и растеж на малки и средни фирми; нормативна, институционална и програмна подкрепа за малките и средните фирми; изследвания и обучение, консултации и разработки.

МЕЖДУУНИВЕРСИТЕТСКИ ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА КАРИЕРАТА (МЦРК)

Центърът е създаден през 2002 г. като продължение на дейността по международен проект на ЕС, осъществен от УНСС съвместно със Съюза за стопанска инициатива. Неговата цел е да развива връзката между студенти, докторанти и други млади хора и бъдещите им работодатели, още в университета да съдейства за тяхното информиране, консултиране и бъдещо сътрудничество с бизнеса, да подпомага професионалното ориентиране и кариерното им развитие. Услугите на центъра могат да ползват студенти, докторанти, специализанти и преподаватели от УНСС и други български и чуждестранни университети.

МЕЖДУНАРОДНА ПРОГРАМА "СОКРАТ - ЕРАЗЪМ"

Студентите от УНСС могат да следват един или два семестъра в европейски университети, ако се включат в международната програма "Сократ - Еразъм", в която участват 31 европейски страни. Мобилността се осъществява на основата на сключени двустранни споразумения за обмен на студенти и преподаватели между УНСС и университети от европейски страни, които притежават университетската харта "Еразъм". За стимулиране на двустранния обмен се предоставя финансова помощ (грант). Участието се осигурява чрез подписване на договор за мобилност. "Еразъм" е изключително привлекателна и полезна програма за студентите, защото осигурява достъп до други европейски висши образователни системи (различни от българската) без заплащането на академични такси, създава условия за културен и социален досег до приемащите европейски държави и университети по време на престоя и обучението в тях.Право на участие имат всички студенти, завършили първите два семестъра в УНСС с успех, не по-нисък от много добър 4,50, и към момента на кандидатстването и изпращането са записани в курс на обучение в УНСС, завършващ с получаване на диплома за бакалавърска, магистърска или докторска степен. Могат да участват студенти, обучаващи се във всички форми на обучение - редовно и задочно, държавна поръчка, платено обучение, владеещи отлично чуждия език, на който ще се извършва обучението в приемащата институция.

СТУДЕНТСКИ СПОРТ

Катедра "Физическо възпитание и спорт" организира и провежда обучението по физкултура и спорт на студентите от всички специалности (без Право), като им осигурява възможност да изберат един вид спорт. В първи и втори курс заниманията са 60 часа годишно и са задължителни, а в трети и четвърти курс - по желание.Студентите с изявени спортни постижения се включват в представителните отбори на УНСС по баскетбол, волейбол, футбол, плуване, спортно ориентиране, тенис на корт, тенис на маса, хандбал, лека атлетика, ски алпийски дисциплини, аеробика.Ако студентите имат здравословни проблеми, посещават занимания по лечебна физкултура или се освобождават срещу документ от специализирано лечебно заведение, заверен от лекаря на Спортния център на УНСС. В катедрата се формират учебни профилирани групи по: баскетбол, волейбол, плуване, тенис на корт, тенис на маса, фитнес-бодибилдинг, аеробика, каланетика, пешеходен туризъм, футбол.

СТУДЕНТСКИ СЪВЕТ

Студентският съвет при УНСС е създаден през 1991 г. като изразител на интересите и правата на студентите. Негови представители са членове на Академичния съвет и Общото събрание. Работата му е организирана на три нива - сесия, сенат и председател. Основните цели на Студентския съвет са защита на принципите на доброволност, равнопоставеност, ефективност и полезност на висшето образование, утвърждаване на университетската автономия. Специално внимание се отделя на качеството на обучението, неговата хармонизация с европейските стандарти, контактите с бизнеса и гражданското общество с цел подпомагане на бъдещата реализация на студентите и докторантите, облекчаване на административните процедури, премахване на възможностите за корупция при настаняване в студентски общежития, изграждане на център за млади научни работници и докторанти и др.
Студентският съвет работи съвместно с представители на всички студентски браншови организации в УНСС и с активната подкрепа на академичното ръководство.

Примерна тема за кандидатстване в ТУ.










Тема за ТУ - отговори.